开始叛逆，不能硬碰硬

孩子在2岁以后，进入了规则的敏感期。父母可以有意识的帮孩子建立规则。

不过!孩子同时也是进入到第一个独立期，或者这称为“叛逆期”他们以自我为中心，说的最多的一个词就是“不”。不喜欢被安排，而是更多地想要感受和表现自己的能力!尝试自己吃饭、自己穿衣服即使做不好，也不需要父母、家人的帮忙。

父母越要阻止的事情，他就会越想去做。

“他还不时和你“顶嘴”，甚至会以哭闹来“要挟”你。“他也没有时间观念，缺少控制自己的能力。”

“惩罚”对他的影响也是短之又短，即便如此，事情发生后还是应该给他机会去认识自己行为的后果。

一、切记硬碰硬，最大限度地诚出对抗

你不雪要大喊大叫，只要明确地告诉他你的期望给孩子提供简单的选择，不要过高估计他的能力，如过有必要，就和他一起做事，让他知道他的“工作”对你来说也是有难度的。

二、建立共情，帮助孩子学习把握自己的感情

如果是他出现了打人现象，就要用他能听得懂的话来告诉他“我们不打人哦”“打人会很疼的慢慢地，他就学会了了解别人的感受了。

三、在幼儿发脾气的时，要小心处理

孩子在发怒时，家长应继续用温和、亲密地对待他直到他发脾气为止。然后要告诉他怎么做才是积极的、对他有帮助的。你可以将他带离当时的环境，这样能帮助他平静下来。 这个月龄的幼儿不能离开他，因为这个时候他是最无助的。

四、要给他们探索和选择的机会

开始会走路、会说话。有动作思维能力、能表达完整的句子，小手的精细动作也发展起来这让他有一种欲望去探究因果的关急，研究自己的身体、自我与周围、物体的人和世界的关系。所以如果他到处乱翻东西，刚买回家的玩具，弄坏这种不违反原则的捣乱，就不要压制，在保证安全的前提下，请给他探赏的机会!

五、适当转移注意力

这个年龄段动儿有很强的好奇心和求知欲，很容易就会钻研一件他认为有趣的事，当然也包括一些不能尝试的“坏事儿”。比如在垃圾桶里“挖宝藏”，这是必须要制止的事情，但是不能发脾气、对他大吼大叫，也不能用强制的把它带离怎么办?这个时候我们就可以想一些他们感兴趣的事情和东西吸引他注意力。当他开始玩新游戏时，就会忘记自己“钻研”的东西，这就是他们身心发展规律的神奇之处。